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Ciencia & Ambiente Educación

México quiere de vuelta los manuscritos del conquistador Hernán Cortés que fueron robados.

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México quiere de vuelta los  manuscritos del conquistador Hernán Cortés que fueron robados.

Un grupo de académicos de México y España trabajan en conjunto para recuperar una serie de documentos que pertenecieron al conquistador español Hernán Cortés y fueron robados del Archivo General de México (AGM), informó Reuters.

La investigación se profundizó el año pasado cuando la casa de subastas Swann Galleries, de EE.UU., intentó vender una carta de 1521 en la que algunos aliados le pedían a Cortés que evitara a un enviado de España que intentaba quitarle su poder.

El objetivo era recaudar entre 20.000 y 30.000 dólares, aunque finalmente la subasta fue cancelada. «Mover a sabiendas material robado a través de una casa de subastas es lo más tonto que puede hacer una persona«, declaró la empresa.

Los especialistas analizaron un total de diez documentos que fueron ofrecidos por casas de subastas de Los Ángeles y Nueva York entre 2017 y 2020 y concluyeron que todos pertenecían al AGM.

«Es escandaloso. Estamos muy preocupados, no solamente por este robo, sino por todo el robo y saqueo que existe de patrimonio nacional», expresó María Isabel Grañén, estudiosa de los libros coloniales españoles del siglo XVI.

Por este motivo, la Secretaría de Relaciones Exteriores de México pidió ayuda al Departamento de Justicia de EE.UU. para repatriar los diez manuscritos.

La búsqueda de los académicos comenzó luego de que en 2017 salieran a subasta varias cartas firmadas por Cortés, una de ellas, con fecha de 1538, fue vendida por Swann Galleries en 32.500 dólares. 

Al año siguiente fue exhibida en la Biblioteca y Museo Morgan de Nueva York, que aclaró que la misiva no era de su propiedad, sino que era parte de la colección de manuscritos del historiador del arte brasileño Pedro Corrêa do Lago, quien al ser consultado expresó: «He devuelto la carta, adquirida de buena fe, a Swann Galleries». Además, dijo que todo se trató de un «suceso muy extraño y desafortunado».

Buscando los documentos.

Para comprobar la procedencia de las cartas, Marco Palafox, director jurídico del AGN, contó que investigaron los archivos del organismo que en 1993 fueron grabados en microfilm por la Sociedad Genealógica de Utah, una rama de la Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Últimos Días que fotografía documentos de todo el mundo para ayudar a los mormones y a otras personas a rastrear su ascendencia. Allí encontraron nueve de los diez manuscritos que habían salido a subasta.

A partir de entonces, comenzaron a trabajar en conjunto con autoridades de EE.UU. para su recuperación y, según Robert Wittman, un exagente especial del FBI, la intención es seguir la cadena hasta encontrar a quienes robaron las cartas en México.

«No descartamos ninguna hipótesis. No descartamos que el responsable de los robos de estos documentos sea un directivo, un trabajador o un usuario», concluyó Palafox.

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SOBRE LAS MEDIDAS ESTABLECIDAS POR LA ASAMBLEA DE LA FEDERACIÓN UNIVERSITARIA DE SAN JUAN

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SOBRE LAS MEDIDAS ESTABLECIDAS POR LA ASAMBLEA DE LA FEDERACIÓN UNIVERSITARIA DE SAN JUAN

Como es de conocimiento público, en el marco de las medidas establecidas por el Gobierno Nacional en relación al sistema universitario nacional, luego del veto presidencial de la Ley de Financiamiento Universitario, la asamblea de la Federación Universitaria de San Juan definió, entre otras acciones, tomar el edificio central de la Universidad, sede del Rectorado, desde ayer martes 15/10 en la tarde.

Hoy a las 15h, la asamblea de la FUSJ por amplia mayoría de los y las participantes, votó a favor de la moción de abandonar la toma del Edificio Central y continuar en estado de lucha, con clases públicas y otras acciones.

Cabe destacar, que la toma del Edificio Central de la UNSJ fue en todo momento en forma pacífica, y las actividades administrativas, junto a las demás actividades planificadas en el edificio, se desarrollaron con total normalidad. 

Desde ya, resaltamos y acompañamos el espíritu con el que estudiantes, docentes y nodocentes de nuestra comunidad, en forma conjunta, realiza la defensa de nuestra universidad pública que hoy se encuentra cuestionada en sus fundamentos esenciales, en su razón de ser.

Acompañamos el reclamo firme del espacio multisectorial en defensa de la educación pública, espacio de representación estamental que viene trabajando en la defensa de la educación pública, sus trabajadores y sus estudiantes.


UNSJ/

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Prórroga para Proyectos de Extensión UNSJ 2024

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Prórroga para Proyectos de Extensión UNSJ 2024

La Secretaría de Extensión Universitaria (SEU) de la UNSJ informa que la convocatoria a presentar Proyectos de Extensión se extiende hasta el jueves 31 de octubre de 2024. El trabajo con esos proyectos empezará el 1 de marzo de 2025.

Esta convocatoria es bianual y está organizada junto al CONEX (Consejo de Extensión) de la Universidad Nacional de San Juan. Los Proyectos de Extensión Universitaria están orientados a establecer procesos de educación formal y no formal, a través del intercambio de conocimientos y experiencias entre actores de la universidad y organizaciones e instituciones extrauniversitarias. Con la idea de favorecer el desarrollo de experiencias interdisciplinarias de intervención social; el desarrollo de metodologías activas y participativas; la producción y socialización de conocimientos con la incorporación de actores de la universidad en actividades de extensión, como prácticas para promover el compromiso social universitario.

Al igual que la convocatoria anterior, se promueven las siguientes líneas temáticas: Derechos humanos, Universidad y Sociedad; Industrias culturales y creativas; Producción tecnológica y desarrollo; Educación y sociedad; Ambiente y salud; Economía social y solidaria; Cultura comunitaria y Extensión en Contextos de Encierro; con la finalidad de fortalecer trayectorias institucionales que se vienen desarrollando.

En esta oportunidad, la UNSJ financiará 30 (treinta) proyectos con 300 mil pesos a cada uno, a entregarse en dos cuotas. También podrá designarse un becario/a estudiante por proyecto con la idea de comprometer en la práctica extensionista y obtener reconocimiento institucional.

La presentación de los proyectos se realiza de manera digital para presentar luego la versión impresa emitida por sistema en la unidad académica que corresponda.

Para más información y consultas: consultasextensionunsj@gmail.com

Se adjunta documentos con bases, anexos necesarios e instructivo de carga digital. Además, todo lo referido a proyectos de extensión (Ordenanza 6/98 –CS) 


UNSJ/

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Realizaron un nuevo censo de fluidez lectora a estudiantes sanjuaninos.

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Realizaron un nuevo censo de fluidez lectora a estudiantes sanjuaninos.

Con el fin de mejorar la comprensión lectora en los alumnos, en este 2024 se aplicó un fuerte programa de fortalecimiento en lecto escritura bajo el programa «Comprende y Aprenda». Para marcar parámetros de estudio, el ministerio de Educación hizo un censo escolar en mayo pasado y en octubre se volvió a realizar. 

«Ya se han hecho las pruebas de fluidez lectora. Se han estado haciendo en las escuelas, que están con el Comprende y Aprenda, de manera muy sutilmente, dentro de que el chico no sienta que se lo está evaluando, sino al contrario«, comenzó explicando la ministra de Educación, Silvia Fuentes.

El censo se aplicó en 160 escuelas de la provincia, lo que implicó un abordaje en más de 2 mil alumnos con parámetros puntuales que sirvieron para medir. La meta apuntó a elevar la capacidad cognitiva y de interpretación de los chicos en edad escolar, no sólo en Lengua y Literatura sino en todas las materias.

«Son pruebas censales que tienen que ver, para nosotros, con un nivel de diagnóstico para seguir avanzando más fuertemente o ver las estrategias o cambiar las herramientas para poder seguir trabajando y que tengamos buen resultado«, detalló Fuentes. 

Ahora se está elaborando el informe que permite entender cuáles son los problemas que se han detectado para poder hacer foco en el próximo ciclo lectivo. Además con dicho informe se podrá conocer el avance que se ha alcanzado de la mano de los docentes que se abocaron al mismo. «No está el resultado todavía pero las primeras estimaciones que se están teniendo son muy buenas, con buenos resultados», finalizó.

@DiarioLaProvinciaSJ

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