Ciencia & Ambiente Educación
Hallaron el fósil más completo de un pájaro carpintero en Sudamérica.
El ejemplar fue encontrado en una cantera de extracción de tosca de la ciudad bonaerense de San Pedro. El Museo Paleontológico estimó su antigüedad en más de 200.000 años.
El Museo Paleontológico de San Pedro informó el hallazgo del pájaro carpintero fósil más completo de Sudamérica. Según explicaron los expertos de la institución, el ejemplar fue localizado 5 kilómetros al este de esa ciudad bonaerense y se cree que su antigüedad «es superior a los 200.000 años».
El descubrimiento fue realizado en una cantera de extracción de tosca en un predio que es propiedad de la firma “Tosquera San Pedro”, durante una excavación de cinco hectáreas de extensión donde se puede acceder a estratos de hasta un millón de años de antigüedad.
En una salida de rutina, José Luis Aguilar y Silvina Carro, integrantes del museo, observaron las pequeñísimas piezas de esta ave en una saliente rocosa de color pardo. Como se trata de una cantera en actividad, recortaron un pequeño “bochón” de sedimentos conteniendo los frágiles huesos fosilizados y lo llevaron al laboratorio del museo.
«La sorpresa fue mayúscula cuando el equipo del museo efectuó las primeras tareas de limpieza sobre el ejemplar y se dieron cuenta que adentro de esa roca había un ave fosilizada muy completa esperando ser liberada», señaló el Museo, que exhibirá al pájaro como uno de los atractivos de las próximas vacaciones de invierno, junto al cachorro de armadillo gigante más completo de Argentina, presentado el pasado 30 de mayo.
El «asombroso» estado de conservación.
Los expertos se maravillaron al advertir el estado de conservación del animal, ya que se trata de un fósil sumamente completo en todo su lateral izquierdo: tiene el cráneo y mandíbulas enteros, húmero, carpometacarpo, fémur, tibiotarso con fragmento de fíbula, cintura pélvica, sinsacro, escápula, cúbito y radio y tres vértebras cervicales.
«El estado de conservación es asombroso: sus delicadas partes se han conservado en un limo fino que luego se transformó en roca«, destacó José Luis Aguilar, director del museo, quien cree que la antigüedad «es superior a los 200.000 años, ya que fue hallado en sedimentos depositados en la base de una edad geológica denominada bonaerense».
«Los huesos fósiles del ejemplar estaban articulados en posición de vida, distribuidos en un pequeño espacio de tan sólo 16 centímetros de largo por 4 centímetros de ancho; el cráneo y las mandíbulas vueltos hacia atrás, su brazo izquierdo contraído y su pata trasera elongada», describió el paleontólogo.
En el cúbito, precisó el especialista, se aprecian las cánulas o papílas remigiales donde iban insertadas las plumas remeras. Su cráneo y sus extremidades «revelarán datos que completarán los vacíos existentes en el registro fósil de estos pájaros», señaló entusiasmado.
Las posibilidades de estudio.
Aguilar explicó que el equipo del museo se encuentra «muy contento por el hallazgo, ya que aporta un ejemplar único para el estudio de este grupo de aves».
Actualmente, el carpintero prehistórico está siendo estudiado por Jorge Noriega, uno de los investigadores de aves fósiles más reconocidos de Argentina junto a un grupo de expertos de la Fundación Azara y del Centro de Investigación Científica y de Transferencia Tecnológica a la Producción de Diamante.
“La familia Picidae incluye a nivel mundial 28 géneros y unas 216 especies vulgarmente conocidos como pájaros carpinteros, con una distribución cosmopolita en las regiones holárticas (América del Norte y Eurasia), neotropical (América del Sur y parte de Centroamérica), afrotropical (África y Oriente Medio) y oriental (Indomalasia), con la excepción de Australia, Madagascar y los polos”, indicó Noriega .
Sin embargo, reconoció, «el registro fósil mundial de pájaros carpinteros es muy escaso y comprende material fragmentario representado principalmente por pocos elementos esqueléticos«. En el caso de Sudamérica, el registro paleontológico es aún más pobre y la mayoría de las menciones se restringen a formas vivientes provenientes del Cuaternario de Brasil, Argentina y Uruguay, aseguró.
La excepción, indicó el experto,» es una especie extinta descripta por Agnolin y Jofré para el Pleistoceno tardío del noreste de la provincia de Buenos Aires, Colaptes naroskyi».
El Museo de San Pedro especificó tras comunicar el hallazgo que el análisis preliminar del ejemplar de San Pedro permite identificarlo como un miembro del género Colaptes, aunque se aclaró que en el futuro «será necesario profundizar las comparaciones de su morfología y de sus medidas con otros representantes fósiles y actuales a fin de llegar a una determinación precisa a nivel especie».
Al respecto, Noriega planteó que «las dimensiones de sus huesos resultan algo mayores que las de las especies de Colaptes que actualmente habitan la región, aunque sus proporciones son muy similares”.
@Página12.
/Imagen principal: Prensa/
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SOBRE LAS MEDIDAS ESTABLECIDAS POR LA ASAMBLEA DE LA FEDERACIÓN UNIVERSITARIA DE SAN JUAN
Como es de conocimiento público, en el marco de las medidas establecidas por el Gobierno Nacional en relación al sistema universitario nacional, luego del veto presidencial de la Ley de Financiamiento Universitario, la asamblea de la Federación Universitaria de San Juan definió, entre otras acciones, tomar el edificio central de la Universidad, sede del Rectorado, desde ayer martes 15/10 en la tarde.
Hoy a las 15h, la asamblea de la FUSJ por amplia mayoría de los y las participantes, votó a favor de la moción de abandonar la toma del Edificio Central y continuar en estado de lucha, con clases públicas y otras acciones.
Cabe destacar, que la toma del Edificio Central de la UNSJ fue en todo momento en forma pacífica, y las actividades administrativas, junto a las demás actividades planificadas en el edificio, se desarrollaron con total normalidad.
Desde ya, resaltamos y acompañamos el espíritu con el que estudiantes, docentes y nodocentes de nuestra comunidad, en forma conjunta, realiza la defensa de nuestra universidad pública que hoy se encuentra cuestionada en sus fundamentos esenciales, en su razón de ser.
Acompañamos el reclamo firme del espacio multisectorial en defensa de la educación pública, espacio de representación estamental que viene trabajando en la defensa de la educación pública, sus trabajadores y sus estudiantes.
UNSJ/
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Prórroga para Proyectos de Extensión UNSJ 2024
La Secretaría de Extensión Universitaria (SEU) de la UNSJ informa que la convocatoria a presentar Proyectos de Extensión se extiende hasta el jueves 31 de octubre de 2024. El trabajo con esos proyectos empezará el 1 de marzo de 2025.
Esta convocatoria es bianual y está organizada junto al CONEX (Consejo de Extensión) de la Universidad Nacional de San Juan. Los Proyectos de Extensión Universitaria están orientados a establecer procesos de educación formal y no formal, a través del intercambio de conocimientos y experiencias entre actores de la universidad y organizaciones e instituciones extrauniversitarias. Con la idea de favorecer el desarrollo de experiencias interdisciplinarias de intervención social; el desarrollo de metodologías activas y participativas; la producción y socialización de conocimientos con la incorporación de actores de la universidad en actividades de extensión, como prácticas para promover el compromiso social universitario.
Al igual que la convocatoria anterior, se promueven las siguientes líneas temáticas: Derechos humanos, Universidad y Sociedad; Industrias culturales y creativas; Producción tecnológica y desarrollo; Educación y sociedad; Ambiente y salud; Economía social y solidaria; Cultura comunitaria y Extensión en Contextos de Encierro; con la finalidad de fortalecer trayectorias institucionales que se vienen desarrollando.
En esta oportunidad, la UNSJ financiará 30 (treinta) proyectos con 300 mil pesos a cada uno, a entregarse en dos cuotas. También podrá designarse un becario/a estudiante por proyecto con la idea de comprometer en la práctica extensionista y obtener reconocimiento institucional.
La presentación de los proyectos se realiza de manera digital para presentar luego la versión impresa emitida por sistema en la unidad académica que corresponda.
Para más información y consultas: consultasextensionunsj@gmail.com
Se adjunta documentos con bases, anexos necesarios e instructivo de carga digital. Además, todo lo referido a proyectos de extensión (Ordenanza 6/98 –CS)
UNSJ/
Con el fin de mejorar la comprensión lectora en los alumnos, en este 2024 se aplicó un fuerte programa de fortalecimiento en lecto escritura bajo el programa «Comprende y Aprenda». Para marcar parámetros de estudio, el ministerio de Educación hizo un censo escolar en mayo pasado y en octubre se volvió a realizar.
«Ya se han hecho las pruebas de fluidez lectora. Se han estado haciendo en las escuelas, que están con el Comprende y Aprenda, de manera muy sutilmente, dentro de que el chico no sienta que se lo está evaluando, sino al contrario«, comenzó explicando la ministra de Educación, Silvia Fuentes.
El censo se aplicó en 160 escuelas de la provincia, lo que implicó un abordaje en más de 2 mil alumnos con parámetros puntuales que sirvieron para medir. La meta apuntó a elevar la capacidad cognitiva y de interpretación de los chicos en edad escolar, no sólo en Lengua y Literatura sino en todas las materias.
«Son pruebas censales que tienen que ver, para nosotros, con un nivel de diagnóstico para seguir avanzando más fuertemente o ver las estrategias o cambiar las herramientas para poder seguir trabajando y que tengamos buen resultado«, detalló Fuentes.
Ahora se está elaborando el informe que permite entender cuáles son los problemas que se han detectado para poder hacer foco en el próximo ciclo lectivo. Además con dicho informe se podrá conocer el avance que se ha alcanzado de la mano de los docentes que se abocaron al mismo. «No está el resultado todavía pero las primeras estimaciones que se están teniendo son muy buenas, con buenos resultados», finalizó.
@DiarioLaProvinciaSJ
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