La Secretaría de Bienestar Universitario y la Dirección de Deporte de la Universidad Nacional de San Juan invitan a festejar el año este viernes 6 de diciembre a las 20h en el Playón del Complejo Deportivo de “El Palomar”.

Las entradas salen $2000 y se deben comprar a profesores/as y monitores/as del Complejo.

El show estará a cargo de las bandas Palo Santo, Tripartito y la noche cerrará con un DJ.

Jorge Rivero, director de Deportes de la UNSJ, indicó que, como todos los años, habrá un reconocimiento a todo el trabajo de las y los deportistas de la comunidad universitaria y a deportistas destacados/as de cada una de las disciplinas: “También elegimos un deportista que haya tenido trascendencia en el año y le entregamos un reconocimiento especial por el esfuerzo y el valor que le ha agregado a la Universidad”.

Cada deporte tiene su lógica cotidiana, su individualidad y desde la Dirección de Deportes quieren trabajar en el sentido de pertenencia de cada socio/a para que logren visualizar a la Universidad como una segunda familia: “Esta fiesta nos permite integrarnos y reconocernos. Nosotros tenemos la dicha de trabajar con niños desde 3 años hasta gente adulta de 90 años, acá viene toda la familia. Por eso queremos una fiesta que nos una”, expresó Rivero.

Además, el Director indicó que cada persona puede ir con su reposera y su conservadora, pero también habrá venta de bebidas y comidas en el lugar.

Más info en el siguiente link. 

El Ministerio de Educación comunica el cronograma dirigido a las instituciones educativas para la organización de las actividades finales del ciclo académico 2024 e inicio de ciclo lectivo 2025 para la educación pública (gestión estatal y privada).

Este pre calendario abarca desde el 30 de diciembre de 2024 hasta el 24 de febrero de 2025, cuando comenzará el nuevo ciclo académico, por lo que posteriormente se emitirá la resolución con el detalle de fechas del año próximo.

Por otro lado, el pre calendario completo puede obtenerse en la web del Ministerio de Educación.

Educación inicial (gestión estatal y privada)

• 30 de diciembre de 2024: final del ciclo lectivo 2024 (inicio de Licencia Anual Reglamentaria).
• 20 y 21 de febrero de 2025: reubicación de estudiantes (sin escuelas asignadas o por cambio de domicilio). Ratificación de inscripción de los estudiantes.
• 24 de febrero de 2025: inicio del ciclo lectivo 2025.

Educación Primaria (gestión estatal y privada)

Modalidad Educación de Jóvenes y Adultos (Primaria-PROPAA)

• 30 de diciembre de 2024: final del ciclo lectivo 2024 (inicio de Licencia Anual Reglamentaria).
• 17 de febrero de 2025: inscripción de exámenes libres.
• 18 y 19 de febrero de 2025: toma de exámenes libres.
• 19 y 20 de febrero de 2025: exámenes estudiantes regulares 2024.
• 21 de febrero de 2025: reubicación de estudiantes (sin escuela o por cambio de domicilio). Ratificación de Inscripciones de estudiantes
• 24 de febrero de 2025: inicio de ciclo lectivo 2025.

Educación Secundaria Orientada y Artística (gestión estatal y privada)

Modalidad Educación de Jóvenes y Adultos, Nivel Secundario (CENS), Educación Media y Formación Profesional

• 30 de diciembre de 2024: final del ciclo lectivo 2024 (inicio de Licencia Anual Reglamentaria).
• 17 y 18 de febrero de 2025: evaluación de espacios curriculares pendientes (incluye completar carrera y/o estudiantes libres, equivalencias, Plan FinEs UPT 2020-2021)
• 25 de febrero de 2025: matriculación definitiva de estudiantes.
• 26 de febrero de 2025: inicio del ciclo lectivo 2025.
• 10 al 14 de marzo de 2025: reubicación de estudiantes (sin escuela asignada o por cambio de domicilio).

Educación Secundaria Técnica y Formación Profesional (gestión estatal y privada) – Secundaria Técnica y Agrotécnica

Formación Profesional: Misiones Monotécnicas, Misión de Cultura, Rural y Doméstica, Centros de Formación Profesional y Capacitación Laboral

• 30 de diciembre de 2024: final del ciclo lectivo 2024 (inicio de Licencia Anual Reglamentaria).
• 17 y 18 de febrero de 2025: evaluación ante comisión de estudiantes regulares, con espacios curriculares pendientes de acreditación (incluye estudiantes para completar carrera y/o estudiantes libres, equivalencias y Plan Finestec).
• 19 al 24 de febrero de 2025: Matriculación de estudiantes.
• 26 de febrero de 2025: inicio del ciclo lectivo 2025.

Educación Superior (gestión estatal y privada)

• 30 de diciembre de 2024: final del ciclo lectivo 2024 (inicio de Licencia Anual Reglamentaria).
• 17 al 28 de febrero de 2025: inscripciones a exámenes 1° llamado turno marzo 2025.
• 5 al 11 de marzo de 2025: exámenes ordinarios primer llamado turno marzo 2025.
• 12 al 18 de marzo de 2025: inscripciones a exámenes 2° llamado turno marzo 2025.
• 19 al 26 de marzo de 2025: exámenes ordinarios segundo llamado turno marzo 2025.
• 27 de marzo al 1 de abril de 2025: inscripción/matriculación al ciclo lectivo 2025.
• 3 de abril de 2025: inicio del ciclo lectivo 2025.

Educación Especial (gestión estatal y privada)

• 30 de diciembre de 2024: final del ciclo lectivo 2024 (inicio de Licencia Anual Reglamentaria).
• 20 al 21 de febrero de 2025: ratificación de inscripción de los estudiantes.
• 24 de febrero de 2025: inicio ciclo lectivo 2025.

Educación No Formal (gestión privada)

• 30 de diciembre de 2024: final del ciclo lectivo 2024 (inicio de Licencia Anual Reglamentaria).
• 5 de marzo de 2025: inicio ciclo lectivo 2025.

La ministra de Educación, Silvia Fuentes, recibió a alumnos, docentes y árbitros, los protagonistas de los Juegos Intercolegiales y ponderó la enseñanza del ajedrez en las escuelas como una valiosa herramienta pedagógica. En la reunión se resaltó la importancia del ajedrez en sus comunidades escolares, ya que se sumaron al aprendizaje de la disciplina a través de proyectos de hora extendida y luego compitieron.

Los alumnos desplegaron sus tableros sobre la mesa y mientras conversaron iniciaron un par de partidas a modo de exhibición. Se trata de los estudiantes de la escuela Vicente López y Planes, de Albardón; de la EPET 1, de Albardón; del Bachillerato José Manuel Estrada, de Chimbas; del Colegio Nuevo Cuyo, de Rivadavia; y del Colegio Toribio de Luzuriaga, de Albardón.

Ellos, junto a sus docentes y los árbitros de ajedrez que forman parte de las comunidades educativas, destacaron la posibilidad de haber aprendido el deporte en la escuela.

Es que además de poder jugar, el ajedrez permitió a docentes y alumnos generar proyectos interdisciplinarios para trabajar sobre Lengua, Matemática, Filosofía, Formación Ética y Ciudadana, entre otros. Explicaron que no sólo se trató de leer y entender el reglamento, sino también de una cuestión de respeto y el compañerismo en las partidas, además de ampliar el nivel de razonamiento.

La ministra, por su parte, resaltó que el ajedrez también permite trabajar sobre la concentración, la memoria, la capacidad analítica, además de promover la cooperación y la creatividad.

En tanto, se comprometió a que el Ministerio de Educación continuará apoyando proyectos, como el de hora extendida para aprender a jugar ajedrez, que contribuyen al fortalecimiento de las trayectorias escolares.