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Política & Economía Latinoamérica

Los padres y su visión acerca de las modalidades escolares. Argentina – Brasil.

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¿Qué piensan algunas familias tanto de Argentina como de Brasil, sobre la presencialidad y la virtualidad?
Las horas que dedican a tareas educativas, sus experiencias con los cambios, las rutinas que
implementaron durante la pandemia y su visión acerca del aislamiento con sus consecuencias en los
niños.

* Débora Lorenzo. desde Florianópolis, Brasil.

En continuidad a lo que se viene hablando sobre los nuevos mecanismos implementados en las
instituciones educativas de cada lugar (presencial, híbrido o remoto), entrevisté a algunos padres de
Argentina y de Brasil para saber su opinión al respecto. Y sobre cómo ven que el Estado resuelve las
necesidades escolares que son un derecho para sus hijos, más allá de que en cada caso sea diferente
debido a la situación con el COVID 19 que no es igual en todas partes.

En Argentina: Luciana, Magalí, Eliana, Giselle y Leonardo de Córdoba; envían a sus hijos a colegios
privados entre 3 y 4 horas de manera presencial, semana de por medio. Viviana comentó que su hija va
a una escuela estatal y optó por la opción virtual ya que se trata de una alumna con cormobilidades y la
situación actual de pandemia la pondría en riesgo. Mariana que antes llevó a sus hijos a un colegio
privado, ahora cambió por una escuela pública y mencionó que hace 4 horas los días presenciales.
Noelia de San Luis advirtió que sus hijas asistieron la primer semana de marzo y que actualmente están
haciendo actividades virtuales. “Tienen casi 5 horas de clases por la compu”, manifestó.

En el caso de Brasil: Ana y Juliana no enviaron a sus hijos a la escuela desde que empezó la pandemia. Lorena dijo que si bien no han asistido de manera presencial, han llevado a cabo todo desde casa. Y Camila reveló que envía a su hijo a un jardín privado, ya que lo necesita debido a su trabajo y
no tener con quién dejarlo. En un comienzo por 4 horas y ahora varía entre jornadas de 6 y 8 horas.

Experiencias personales con los cambios: Entre las cosas que dejó el COVID, están las
modificaciones en el ámbito educacional. En este sentido, para muchos padres no resulta fácil acatar las nuevas restricciones y mecanismos que intentan suplir en cada caso las necesidades de aprendizaje.

Quienes tuvieron la opción de la presencialidad expresaron:Notamos que hay menos cantidad de
niños, se sientan banco de por medio, con las ventanas abiertas. Las actividades son menos lúdicas y
menos prácticas desde que comenzó la pandemia. En cuanto a la asistencia, no creo que sea la
principal fuente de contagio”
, relató Leonardo. Por su parte, Eliana dijo que su experiencia fue favorable:
Nuestra hija se adaptó bien, necesitaba relacionarse con otros niños. Pensamos que le ayudó en su
maduración, sociabilización y crecimiento”
.

Algunas cosas captaron su atención, en este sentido Magalí advirtió: “Hay que adaptarse a nuevos protocolos como no llevar nada de casa, las meriendas por ejemplo”. Por otro lado, advirtió: “Hasta hace poco pensaba que lo mejor era la escuela presencial, pero estos últimos días hubo varios casos de contacto estrecho. Prefiero que en invierno sea todo virtual, ya que estamos exponiendo a los niños y a sus familias”. Finalmente Luciana reveló: “Lo duro es que no pueden disfrutar de los recreos y sus compañeros. Aunque pienso que no es correcto ya que todavía no todos estamos vacunados. Y mientras ésto continúe así, seguirán los contagios”.

Giselle agregó como punto positivo: “Concurrir a la escuela lo ayudó en su desenvolvimiento personal y
hacia los demás, aunque él es desinhibido. Lo importante es no perder años de escolaridad, que los
niños aprendan a compartir, a relacionarse e interactuar entre chicos de su misma edad. Que no se
destruya la mejor etapa que es la niñez”
.

Quienes sólo tienen la opción de virtualidad: “Más que todo son los niños de la edad primaria los que
están perdiendo conocimientos que no volverán a recuperar”
, remarcó Noelia.

Los que escogieron el modo remoto: “Hoy Argentina cursa su segunda ola y por eso considero que la
virtualidad es lo mejor”,
informó Viviana.

Y los papás que aún no tienen claras las nuevas condiciones: “Son confusas las modalidades
impuestas, las plataformas, horarios y demás”,
reflexionó Mariana.

En Brasil:
Quienes optaron por la presencialidad:
Camila manifestó que debido a su trabajo no tuvo más opción, y
aunque tiene miedo, está segura de que es bueno para su hijo tener contacto con otros niños. Con una
visión más amplia resaltó: “La escuela presencial es fundamental para toda la sociedad, ya que muchos dependen de ella para comer. Y salva tantas vidas como una vacuna. Lo que se le quita a un niño, nunca será devuelto. Espero que el gobierno brasilero, en este sentido, no destruya nuestras vidas”.

Los que están en modo remoto: Juliana expresó: “No me parece adecuado que los shoppings estén
abiertos y muchas escuelas no. O que sólo sea todo virtual mientras hay lugares en los que se aglomera
la gente”
. Lorena se mostró conforme con este mecanismo: “Prefiero esperar a que todo mejore”.

Y los que no escolarizaron directamente: “Yo trabajo así que mi hijo se queda con su padre, y hacen las
actividades que pueden”, comentó Ana.

Con diversas miradas sobre el tema, pero todos preocupados de igual forma por el bienestar de sus
hijos; vale rescatar que éstas son las diferentes posturas y experiencias frente a un mismo tema
principal: cómo cumplir con los deberes educativos, recreativos y de desarrollo de los niños.

Independientemente del contexto, es necesario tener las herramientas necesarias para ello. Y tanto en
un país como en el otro, el Estado cumple un rol fundamental.

Rutinas en pandemia: Es difícil mantener entretenidos a los más pequeños durante el aislamiento. Sin
embargo, resultó un desafío positivo el hecho de descubrir diversas actividades para realizar en familia,
como así también aprovechar para obtener conocimientos en diferentes áreas. Así es el caso de
Mariana que añadió que su hija comenzó un curso de inglés y clases de tela.

La tecnología tomó las riendas: “En casa aumentaron las horas de internet, tratamos de hacer
actividades deportivas pero nos resultan inconstantes por el contexto
“, describió Leonardo. Al parecer,
permitirles ver el celular o la computadora se sumó a los quehaceres del día a día: “Además de las
tareas del jardín, jugamos juntos y vemos videos infantiles
“, contó Viviana.

Organizarse se tornó más complejo: “Al estar más tiempo en casa, nos costó levantarnos y acostarnos
temprano”
, Mencionó Eliana.

Arte y manualidades, las estrellas del momento:Pintamos con témpera, coloreamos, y salimos al patio
a jugar cuando el día está lindo”
, dijo Magalí. Eliana agregó: “Implementamos juegos con plastilina y
acuarelas”.

Las caminatas son una buena alternativa: “Por la mañana tiene clases virtuales y por las tarde salimos
juntos a caminar”
, advirtió Luciana.

Y un popurrí, nunca viene mal: “Las actividades van desde juguetes , tareas manuales como cortar ,
pegar, dibujar; o rayar pisos y paredes (aún sin mi consentimiento sonrió). Hasta ver programas
infantiles, de aprendizaje o arte. O cocinar juntos, aprovechando para divertirnos”,
describió Giselle.

Las rutinas más escogidas por los brasileros para realizar con sus hijos son: Juegos con agua,
pileta, fútbol y deportes en general, pintar, bailar, karaoke. Y actividades sensoriales y educativas para
los más pequeños. Pero también se disfruta de una caminata o una película: “Nos gusta salir a dar un
paseo, contarnos historias”
, manifestó Camila. “Con mi hija jugamos a las muñecas, vemos televisión o
el celular
“, acotó Juliana.

Aislamiento perjudicial o benefactorio: Si bien es necesario en cuanto a la salud acatar las nuevas
medidas de distanciamiento , hay ciertos factores que resultan difícil afrontar frente a la falta de
sociabilización y recreación.

Los que piensan que el encierro afecta de manera directa: “A nuestra hija le costó mucho la
sociabilización. Hace natación y eso ayudó bastante para su integración en el jardín”,
reveló Eliana. A lo que se acopló Noelia: “Necesitan el contacto con sus pares y espacios de divertimentos. Es una locura que las clases sean virtuales y que el fútbol por ejemplo sea escencial. Tendrían que habilitar estos lugares por lo menos con un respectivo control sanitario. En cuanto a la educación creo que debería ser lo último que se cierre y lo primero que se abra”. Por último Giselle agregó: “No considero sano que permanezcan aislados, prohibidos de jugar y relacionarse con otros”.

El aire libre es el escenario más buscado:El aislamiento afectó más que nada a los niños. Pero en el
hogar se busca suplir esta falencia con actividades en el patio, o lugares abiertos”
, describió Viviana. En cuanto a este tema, Magalí dijo afligida: “Es difícil porque ya ni a la plaza pueden ir. No tienen lugar para descargar su energía”. Giselle, más alarmada por el exceso del uso de la tecnología exclamó:
“Necesitan distracción al aire libre, sin tanta tecnología e internet”.

Los que presentan una mirada más amplia:Los niños se acostumbran más rápido que los adultos. En
cuanto al sistema educativo debería mutar a un sistema híbrido dónde la tecnología y la presencialidad
puedan fusionarse. Desde luego que en un país donde las necesidades más básicas aún no están
cubiertas, los obstáculos son mayores”
, reflexionó Leonardo.

La posición de los brasileros:

Los que esperan a que todos estén vacunados: “Lo mejor es hacer actividades en la casa, ya sea
artísticas, educativas o recreativas y no exponer nuestros hijos”,
explicó Lorena sobre el aislamiento.

Las consecuencias del encierro: “Nuestra hija engordó más de 6 kilos en la pandemia debido a la
ansiedad de estar todo el día en casa. Y los programas de televisión no ayudan, debería haber más que
sean educativos”,
destacó Juliana.

Y quienes lo encuentran completamente perjudicial: “Es terríble para todas las edades, pero en el caso
de los niños es peor. Ellos necesitan socializar, precisan ser chicos. Salir, respirar, correr”
, concluyó
Camila.

En conclusión, en cuanto al ámbito escolar, todas las modalidades conviven en simultáneo dependiendo
del lugar y cada padre tiene su visión y experiencia con ellas. Lo que se puede percibir es que sea
remota o híbrida, es importante que las actividades se cumplan de la mejor manera posible teniendo en
cuenta el contexto de pandemia en que vivimos.

Según los testimonios obtenidos, son diversas las tareas que pueden realizarse en casa y en familia como entretenimiento. Y todos en sus hogares también pueden descubrir otras, para afianzar el desarrollo de los chicos y hacer más ameno lo que dure el aislamiento.

Política & Economía San Juan

Marcelo Orrego: “somos la primera provincia en reactivar el tema de viviendas”

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El gobernador señaló que se está buscando fondos para poder avanzar con las obras públicas y recordó que el Gobierno de San Juan se está haciendo cargo de fondos que antes venían de Nación.

En el contexto de la entrega de 73 viviendas del IPV en Jáchal, el gobernador Marcelo Orrego confirmó que San Juan es la primera provincia en reactivar la obra pública y destacó que el Gobierno de San Juan se está haciendo cargo de “muchos recursos que por ahí provenían de Nación y ya no están más”.

“Hoy la obra pública está parada en toda la Argentina pero en San Juan decidimos apostar a poder concluir, a terminar obras que tienen que ver en definitiva con un mejor porvenir para la gente”, comenzó expresando el mandatario provincial en rueda de prensa. Con la entrega de las llaves para empezar a habitar las casas nuevas, destacó que la obra pública “es un camino que queremos comenzar y seguir trabajando a este ritmo“. 

Además señaló que todo esto se hace con sacrificio porque los recursos que ya no vienen más de Nación. Entre los que ya no llegan está el Fondo de Conectividad e Incentivo Docente. “El mes pasado, repercutió en 1.100 millones de pesos. Lo mismo pasó también, con el subsidio a las tarifas de colectivos. Lo mismo pasó en un tiempo con el tema del programa Incluir Salud. Para poder hacer frente a todo esto, lo que necesitamos inexorablemente es tener una administración equilibrada, fiscalmente sostenible, por supuesto, y además también, sobre todas las cosas, no generar gasto improductivo”, destacó.

También recordó que los fondos nacionales para infraestructura, ya no están, lo que cambia el escenario de trabajo. “Lo que estamos haciendo es destrabar algunos temas de derechos crediticios y que la provincia tiene que inexorablemente pasar por lo que hay de Hacienda. Ejemplo, el túnel de Zonda, que es una obra financiada, en definitiva, por el Banco Interamericano de Desarrollo. Lo mismo pasa con la Ruta 40 hacia el sur. Todo es competencia nacional, pero financiadas por un organismo multilateral”, detalló.

Soy un fiel defensor de la obra pública, porque una obra pública tiene que ver con terminar una escuela, unir dos localidades para que llegue a la ambulancia, poder hacer un micro hospital o un hospital. No me voy a cansar de gestionar”, señaló subrayando que el “Estado tiene que ser un Estado eficiente que dé respuesta a los problemas de la gente”.

En este contexto, Orrego señaló que se está en una etapa de diagnóstico para poder encontrar recursos que permita hacer más viables las obras públicas. Además se verá cómo se hace desde el ámbito provincial para terminar. “Somos la primera provincia que reactivó el tema de la vivienda. No solo las provinciales, sino aquellas también que son fruto del esfuerzo que en su momento hizo Nación, pero que están en un gran avance importante. Este gobierno no dudó tampoco, porque sabemos la necesidad de muchas familias sanjuaninas”, finalizó.

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Política & Economía San Juan

Entregaron el barrio Virgen de Fátima en Jáchal

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El barrio fue entregado por el gobernador Orrego. Es el primero entregado bajo su gestión de gobierno.

En la jornada de este lunes, el gobernador Marcelo Orrego entregó las llaves de viviendas a 73 familias de Jáchal. Se trata del primer barrio del IPV de esta gestión, que se llama Virgen de Fátima y que está ubicada en avenida Presidente Perón y calle Florida. Cuatro de las viviendas están adaptadas para personas con discapacidad.

En el acto de entrega de las viviendas, Orrego dijo: “Es un día emocionante, un día donde tenemos la oportunidad de llevarles tranquilidad a muchas familias, en este caso a setenta y tres familias, al lograr que tengan su propio hogar. Es una estructura que ustedes van a llenar con amor, compartiendo tiempo con sus familias”.

Agregó además que “gobernar implica resolver los problemas que la gente no puede solucionar por sí misma. Por eso, siempre debemos trabajar juntos. Este es uno de los días más importantes porque significa que muchas familias podrán hacer realidad su sueño de tener su propio hogar. Es un logro invaluable, tener un lugar propio. Este sistema es solidario; el gobierno hace un gran esfuerzo, pero también cada beneficiario, al pagar su cuota, contribuye a hacer realidad el sueño de otras familias”.

Para concluir agregó: “La obra pública es crucial, no solo por la construcción de viviendas, sino también por otros aspectos como la atención médica, la educación y la infraestructura vial. Conozco bien este querido departamento y sé que tiene todo lo necesario para crecer, especialmente un gran capital humano. Por eso, trabajaremos juntos para mejorar aún más”.

Por su lado, Elina Peralta dijo que “este es un momento de mucha alegría. Después de cuatro años hoy se puede cumplir el sueño, gracias al gobernador que reactivó las obras de este barrio y de otros barrios más en toda la provincia. Vamos a poder llevar el sueño a todas las familias de San Juan. Pedirles que cuiden su vivienda porque es un logro que lo hacemos entre todos, es un acto muy solidario”.

Acompañaron al gobernador Orrego, el intendente de Jáchal, Matías Espejo; ministro de Infraestructura, Agua y Energía, Fernando Perea, de Producción, Gustavo Fernánez; directora del IPV, Elina Peralta; diputada Nacional, Nancy Picón; diputados provinciales, departamentales, concejales, y demás funcionarios provinciales.

Las viviendas

Las viviendas están diseñadas de manera práctica y funcional, constando de dos dormitorios, un baño, una cocina-comedor y un lavadero exterior con mesada. Lo interesante de este proyecto es que permite transformar estas viviendas en viviendas evolutivas a bajo costo, brindando la posibilidad de expansión y crecimiento según las necesidades de los residentes.

En cuanto a los niveles de terminación, las viviendas cuentan con una estructura sismo resistente, mampostería de ladrillón macizo y una losa de hormigón armado con cielorraso de yeso. Los revoques, tanto interiores como exteriores, están finamente terminados y pintados, mientras que la cubierta del techo cuenta con aislación térmica y una membrana asfáltica de 4 mm de espesor para una mejor protección.

La instalación sanitaria incluye una cámara de inspección, y el baño está equipado con inodoro, bidet, lavatorio, accesorios y una claraboya para ventilación adecuada. La cocina cuenta con una mesada de granito natural de 2 cm de espesor, una bacha y una pileta de lavadero de acero inoxidable. Además, se provee un artefacto de cocina eléctrica de cuatro hornallas y horno, así como un termotanque solar.

Los revestimientos cerámicos se encuentran en el baño, el lavadero y la cocina. Las ventanas tienen carpintería de aluminio, mientras que las puertas cuentan con marcos metálicos pintados con antióxido y esmalte sintético. La carpintería de madera también está pintada con esmalte sintético, y todas las ventanas cuentan con mosquiteros.

La instalación eléctrica está completa, y se incluye un tanque de reserva tricapa de 850 litros. En el exterior, hay un veredín perimetral, una vereda de acceso individual y una vereda municipal. Además, se han instalado pérgolas metálicas en el acceso y en la fachada posterior, así como postes de marcado de lotes de hormigón.

En el caso de las viviendas para personas con discapacidad, el baño cuenta con artefactos, instalaciones y dimensiones especiales adaptadas, y el veredín perimetral tiene un ancho de 1,00 metro para facilitar la accesibilidad.

@PrensaGob.

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Política & Economía Nacional

El poder adquisitivo de los argentinos no se recuperará en 2024.

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El salto inflacionario desde diciembre y el ajuste que lleva adelante el gobierno deprimió a los ingresos de la población a niveles que no se observaban en más de dos décadas en la Argentina. Y pese a que los precios muestran un descenso, no se lograría compensar la pérdida del poder adquisitivo del 2024.

El consumo se estima que se derrumbará un 10% este año mientras que el salario real -en el sector privado formal- caería en promedio 7%. Consultoras aseguran que recién en 2025 podría recuperarse tanto el ingreso disponible como la adquisición de bienes y servicios, según pronósticos optimistas.

La caída de ventas en los supermercados se estima podría promediar 11%, en 2024 mientras que en restaurantes será del 7,5% en este año. Sólo en marzo, la caída en los súper llegó al 19%, mientras que los restaurantes registraron una pérdida del 6,7%.

Ante este contexto, los consumidores optan por los comercios de cercanía (no hacen compras tan grandes) y elijen segundas o terceras marcas, además de estar atentos y aprovechar las promociones y descuentos.

En el caso de los electrodomésticos, quedaron muy relegados en la lista de compras. Se prevé una caída del 25% para 2024 debido a que la predisposición de compra sigue en caída en los primeros tres meses del año, y en marzo, registra una caída del 66.2% el nivel más bajo desde la pandemia.

El ingreso disponible de la población podría reducirse más del doble, producto del fuerte reacomodamiento de los precios relativos de las tarifas de gas, luz, agua, transporte público y combustibles, que se vienen ajustando muy por encima de la inflación impactando con fuerza en los bolsillos.

La inflación interanual a marzo fue del 290% pero los precios de muchos bienes o servicios claves para la vida cotidiana superaron con creces esta magnitud: electricidad y gas, aumentaron el 300%; pan y cereales, 352%; combustible y lubricantes, 364%; medicamentos, 379%; transporte público, 385%; entre otros.

Otros que también tuvieron subas importantes, pero no al nivel del IPC fueron las prepagas, con un 289% (aunque la Justicia dispuso devolver lo cobrado por encima de la inflación), restaurantes y hoteles, 266%, educación, 227%; prendas de vestir y calzado, y alquiler de viviendas, 149%. Y todavía muchos deben seguir ajustándose para recomponer los atrasos pasados.

Según estimó la consultora Abeceb, el año próximo las ventas en supermercados podrían crecer un 2,5%, la actividad en restaurantes mostraría un resultado positivo que alcanzaría al 4,5% y la venta de electrodomésticos crecería el 12,3%.

Pese a la caída registrada desde diciembre, marzo mostró leves signos de una insipiente recuperación. De acuerdo al índice Ripte, elaborado por la secretaría de Trabajo y que mide la variación de los ingresos “estables” de la economía, el tercer mes del año mostró una variación de 14%, contra una inflación que fue de 11% en ese mismo mes.

En diciembre ese índice salarial había dado como resultado una pérdida muy pronunciada: 8,3% de mejora nominal en los ingresos contra un 25,5% de inflación. En enero los salarios avanzaron 14,7% contra 20,6% de IPC; y en febrero los números fueron de 11,5% y 13,2%, respectivamente.

Si bien el índice Ripte es una de las maneras que tiene el Estado de medir la variación salarial, algunos economistas consideran que, en contextos de volatilidad marcada de precios como los últimos meses, puede ser un indicador poco representativo. E incluso la propia Secretaría de Trabajo se encarga de aclarar al afirmar que este indicador “no refleja necesariamente la evolución de los salarios del empleo registrado privado”.

Asimismo, las propias consultoras aclaran que la actualización de tarifas que se comenzó a aplicar en las últimas semanas tendrá un nuevo impacto en los ingresos, por lo que recién la recuperación podría llegar el año próximo.

@DiariodeCuyo

/Fuente de imagen: Diario de Cuyo

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