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La presidenta del Consejo del Foro Euroasiático de Mujeres, Galina Karelova: este año esperamos participantes de 130 países

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La presidenta del Consejo del Foro Euroasiático de Mujeres, Galina Karelova: este año esperamos participantes de 130 países


Galina Karelova, presidenta del Consejo del Foro Euroasiático de Mujeres, primera vicepresidenta del Comité del Consejo de la Federación para la Estructura Federal, la Política Regional, el Autogobierno Local y los Asuntos del Norte. Nació en la ciudad de Nizhnyaya Salda, en la región de Sverdlovsk. Se graduó en la Facultad de Ingeniería Económica del Instituto Politécnico de los Urales en honor a Kírov. Es candidata a Ciencias Económicas, doctora en Ciencias Sociológicas, profesora y asesora estatal de la Federación de Rusia de primer rango.


– El primer Foro Euroasiático de Mujeres se celebró en 2015. ¿Cómo se concibió este evento originalmente y cómo ha cambiado a lo largo de los años?


– En 2015, planeábamos organizar este foro con un número bastante pequeño de países de la Comunidad de Estados Independientes (CEI), pero al final participaron representantes de unos 80 países. Vimos que el Foro Euroasiático de Mujeres se convirtió en una plataforma de debate global, a la que asisten participantes de casi todo el mundo. Este año esperamos representantes de 130 países.


– ¿Cuáles son las áreas clave del diálogo entre mujeres líderes?


– El programa del foro consta de cinco plataformas. El tema principal coincide con el nombre del evento: «Mujeres por el fortalecimiento de la confianza y la cooperación global». La cuestión de la confianza es especialmente relevante hoy en día. Nos interesa mostrar la perspectiva de las mujeres sobre el desarrollo de la sociedad y el futuro, y comprender sus prioridades. Al final de los debates, se preparará un documento final que enviaremos a la ONU y a otras organizaciones internacionales, así como a los jefes de Estado.


– El desarrollo del emprendimiento femenino es una tendencia sostenida de los últimos 10 años. ¿Cuáles son las tendencias más notables en este ámbito hoy en día?


– Una de estas tendencias está relacionada con el período del COVID, cuando surgió la necesidad de adaptar la legislación a las nuevas condiciones laborales y desarrollar normas para el trabajo a distancia. Además, las mujeres comenzaron a trabajar con más frecuencia en el sector industrial. Por primera vez, el foro contará con una gran cantidad de espacios dedicados al trabajo de las mujeres en empresas industriales, incluidas las de alta tecnología. El tema de la mejora de las cualificaciones y la competitividad de las mujeres también será objeto de varios debates. Esto resultará interesante no solo para las participantes de Rusia, sino también para las representantes de diferentes países del mundo, incluidos los miembros de los BRICS.


Desde la realización del último foro, hace tres años, el número de mujeres empresarias en Rusia se ha duplicado. Colaboramos activamente con las comunidades empresariales de los países BRICS. Han surgido muchos proyectos y programas conjuntos. En el foro, también firmaremos varios acuerdos en el marco de la cooperación.


– Las mujeres lideran la mitad de las nuevas empresas exportadoras. ¿A qué se debe esto y es necesaria una ayuda adicional para las mujeres que trabajan en el ámbito de la exportación?


– Existe una gran cantidad de programas de apoyo en forma de mejora de la alfabetización financiera y de inversión. También se brinda apoyo de inversión en la etapa de lanzamiento de la empresa. En el foro se debatirán propuestas dirigidas al gobierno y a los organismos competentes sobre las posibilidades de ampliar las formas de apoyo. Las mujeres buscan trabajar en sectores orientados a la exportación en el contexto de un aumento general de su papel en los negocios. Hoy en día, las empresarias tienen una ventana de oportunidades para vender sus productos no solo dentro del país, sino también en los mercados extranjeros.


– ¿Cuál es el papel del Foro Euroasiático en el fortalecimiento del papel de las mujeres en la vida sociopolítica?


– El documento final, en el que estamos trabajando, debe atraer la atención de los gobiernos y de los jefes de Estado hacia la agenda de las mujeres. También se llevarán a cabo eventos en el formato del «W20», durante los cuales se formularán propuestas dirigidas a los líderes de los países del G20 sobre medidas de apoyo a las mujeres que trabajan en los ámbitos del emprendimiento, la ciencia, la medicina y otros sectores. Este tipo de debates y cooperación son una herramienta para aumentar el papel de las mujeres en el mundo moderno.

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Díaz-Canel rinde homenaje a las víctimas de Leningrado en el monumento a la Madre Patria durante su visita a San Petersburgo

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Díaz-Canel rinde homenaje a las víctimas de Leningrado en el monumento a la Madre Patria durante su visita a San Petersburgo

Este lunes, el presidente de Cuba, Miguel Díaz-Canel Bermúdez, rindió homenaje a las víctimas del sitio de Leningrado y a los soldados del Ejército Rojo caídos durante la Segunda Guerra Mundial.

La ceremonia tuvo lugar en el cementerio Piskaryovskoye de San Petersburgo, donde el mandatario cubano, acompañado por el ministro de Relaciones Exteriores, depositó una ofrenda floral ante el monumento a la Madre Patria.

En este lugar reposan los restos de más de 420.000 civiles fallecidos a causa del hambre, las enfermedades, los bombardeos y el invierno, así como de 70.000 soldados que defendieron la ciudad del cerco nazi. Así lo informó teleSUR, socio de TV BRICS.

Díaz-Canel recordó también a los jóvenes cubanos que combatieron en la Gran Guerra Patria, como los hermanos Vivó y Enrique Vilar. En el libro de visitas del memorial, expresó que Cuba no olvida el papel crucial de la Unión Soviética y el Ejército Rojo en la derrota del fascismo.

El líder cubano afirmó, que la resistencia de Leningrado es admirada por los pueblos del mundo. Como demuestra la historia, unidos por la solidaridad y la amistad se pueden enfrentar los retos del presente y del futuro.

La delegación cubana fue recibida por el presidente del Comité de Relaciones Exteriores de San Petersburgo, Yevgueni Grigóriev. Como parte de su agenda, Díaz-Canel sostendrá una reunión con el gobernador de la ciudad para explorar nuevas oportunidades de cooperación en economía, cultura y educación.

La visita coincide con el 65 aniversario del restablecimiento de relaciones diplomáticas entre Cuba y Rusia, y refleja la continuidad de los vínculos bilaterales en diversas áreas.

Fotografía: teleSUR / Presidencia de Cuba

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InternacionalTV BRICSPolítica & Economía 

Aviación civil de Brasil alcanza un récord histórico con más de 10 millones de pasajeros en marzo

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Aviación civil de Brasil alcanza un récord histórico con más de 10 millones de pasajeros en marzo

En marzo, el sector de la aviación civil de Brasil alcanzó un hito histórico al superar por primera vez los 10 millones de pasajeros aéreos en un solo mes. Este crecimiento refleja un aumento generalizado en toda la industria, con máximos históricos también en vuelos internacionales y en volúmenes de carga aérea.

Más de 10,2 millones de pasajeros viajaron en rutas nacionales e internacionales, lo que representa un incremento interanual del 8 %. El tráfico nacional aumentó un 6 %, alcanzando los 7,9 millones de viajeros, mientras que los viajes internacionales crecieron un 15,5 %, llegando a 2,3 millones de pasajeros, según informó el sitio web oficial del Gobierno de Brasil.

Esta tendencia al alza se extiende también al transporte de carga, registrándose en marzo el mayor volumen de carga aérea para ese mes en los últimos 25 años: 116.000 toneladas, de las cuales más de 77.000 toneladas corresponden a envíos internacionales. El número de pasajeros internacionales lleva varios meses marcando récords, y la actividad aérea continúa en ascenso, con más de 13.300 salidas internacionales en marzo, la cifra más alta para un mes de marzo desde que comenzaron los registros en el año 2000.

Las rutas dentro de América del Sur, especialmente entre Brasil y Argentina o Chile, representaron la mayor parte de este tráfico.

Fotografía: iStock

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Sociedad TV BRICSEducación

En Moscú se celebró la primera olimpiada escolar de lengua árabe

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En Moscú se celebró la primera olimpiada escolar de lengua árabe

El 17 de abril, la capital rusa acogió la primera olimpiada de lengua árabe dirigida a estudiantes de secundaria. Participaron alumnos de séptimo a décimo grado, y tres de ellos fueron premiados con valiosos obsequios y diplomas de agradecimiento por su destacada participación en este singular evento.

Según el sitio oficial de la Alcaldía y del Gobierno de Moscú, la competencia constó de dos etapas: una a distancia y otra presencial. En la primera, los participantes realizaron pruebas de comprensión lectora, audición, gramática y conocimientos generales. En la fase final, los estudiantes presentaron informes y exposiciones sobre sus viajes a países árabes.

Las presentaciones fueron evaluadas por expertos de Marruecos y Palestina, traductores y docentes universitarios, quienes destacaron la calidad del concurso y lo consideraron un paso importante hacia el desarrollo de un programa unificado de enseñanza del árabe en las escuelas, así como una herramienta para fomentar el interés por la cultura árabe.

El comité organizador señaló que el interés por la lengua árabe entre los estudiantes moscovitas se ha triplicado en los últimos tres años. Además, informaron que, a partir del próximo año escolar, el árabe será incluido en la Olimpiada Escolar de Moscú, y que se pondrán en marcha cursos gratuitos de preparación para los estudiantes del Centro de Habilidades Educativas, con el fin de formar un equipo que represente a la capital.

Los organizadores también indicaron que los estudiantes que elijan aprender árabe podrán continuar su formación en la universidad en disciplinas como historia, ciencias religiosas, estudios islámicos, orientalismo y relaciones internacionales.

Esta iniciativa forma parte del programa gubernamental “Todo lo mejor para los niños”, incluido en el proyecto nacional “Juventud y Niñez”, cuyo objetivo es mejorar la preparación de los alumnos para competencias académicas.

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