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San JuanEducaciónCiencia & Tecnología

“Que la universidad sea un espacio donde la persona con discapacidad se pueda sentir persona y ejercer sus derechos”

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En el marco de la conmemoración del Día Nacional de las Personas con Discapacidad, la Universidad Nacional de San Juan realizó la Segunda
Jornada de Universidad y Discapacidad UNSJ.

En ese ámbito, el Coordinador de la Comisión de Discapacidad, Héctor Vidal reflexionó sobre el trabajo que hace esta área con respecto a la temática y cuál es el rol de la Universidad frente a estas problemáticas.

“Hoy estamos evaluando como se han continuado las que se vienen haciendo desde el año anterior y también presentando las nuevas acciones propuestas realizadas durante el presente ciclo lectivo. Por un lado charlaremos sobre las actividades intraúlicas donde se han practicado ajustes directamente con los estudiantes, un trabajo entre docentes y estudiantes, y las extraúlicas donde los estudiantes con discapacidad se han ido insertando, en distintas áreas de manera transversal, a la actividad universitaria general. no solamente académica”, explicó Vidal.

Por otro lado, el coordinador manifestó que “aunque se hicieron ajustes importantes en lo académico, aún está pendiente la accesibilidad en lo edilicio, donde se requiere una gran inversión de infraestructura, pero se carece de presupuesto”.

“En lo demás -siguió diciendo Vidal- vamos a presentar una serie de proyectos que son innovadores, inclusive a nivel nacional, que tienen que ver con currículas flexibles que se están trabajando con los/as estudiantes, que no solamente responden a la currícula de la carrera que están cursando, sino muchas veces a intereses particulares que tienen éstos/as, como por ejemplo trabajos en laboratorio, a lo que le agregaremos una materia teórica, con lo cual el/la estudiante va a adquirir una serie de conocimientos que la universidad va a certificar, y que estos/a van a poder incorporar a su bagaje de conocimientos personales como antecedentes que le pueden servir en el futuro”.

En cuanto a los derechos laborales se refirió a la propuesta realizada recientemente por la Comisión de Discapacidad acerca de cumplir con el cupo del 4% para personas con discapacidad, a partir del ingreso a trabajar en la universidad. “Si bien se han incorporado algunos trabajadores en esta última etapa, aún no se ha logrado a regularizar la situación”, explicó Vidal.

“Esta propuesta de cumplir con el cupo laboral lo hemos presentado a la Red Interuniversitaria Nacional, al Consejo de Rectores Nacional, para discutirlo con la FATUN, y así acordar pautas generales, y después, en lo particular, se va a definir en cada una de las paritarias que se lleva a cabo en las universidades”(…) “este proyecto tiene cuatro puntos centrales, uno tiene que ver con la accesibilidad en el lugar de trabajo, otro tiene que ver con el relevamiento del personal en condición de discapacidad que tenemos en las universidades nacionales, el tercero tiene que ver con el cupo laboral del 4% que estábamos conversando y el cuarto punto tiene que ver con la modificación del convenio colectivo de trabajo, donde hasta el momento no tenemos ninguna pauta de cómo trabajar con el personal con discapacidad o de las condiciones laborales que tienen que tener éstos/as, entonces hicimos una revisión completa del convenio colectivo de trabajo ya partir de eso formulamos una serie de propuestas, que son las que se están analizando a nivel nacional”, detalló el coordinador.

Finalmente el Héctor Vidal hizo una reflexión sobre la situación de las personas con discapacidad a nivel nacional:   “Yo creo que en este último año hubo un retroceso muy importante puesto que la persona con discapacidad no vive aislada de la situación que tiene la población en general , muchas de las personas que están estudiando, se encuentran con que los padres han perdido el trabajo, han perdido la obra social, inclusive las actualizaciones de sus pensiones y demás están bastante retrasadas, entonces en este último año además del retroceso también, y creo que es muy importante remarcar, hay un destrato general hacia las personas más vulnerables”(…) “Entonces desde la institución universitaria vemos esta situación y justamente tratamos de contrarrestarlo para que sea la universidad un espacio donde verdaderamente la persona con discapacidad se pueda sentir persona y puede ejercer sus derechos”


UNSJ/

San JuanPolítica & Economía Educación

Orrego recorrió la muestra con la oferta académica de Educación Superior

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El gobernador participó de la apertura de la Semana de Educación Superior, con más de 40 institutos presentes en el estadio Aldo Cantoni.

Con un acto realizado en el estadio Aldo Cantoni y con una recorrida del gobernador Marcelo Orrego por la muestra, el Ministerio de Educación dejó inaugurada la Semana de Educación Superior y lanzó la Oferta Académica 2026 de los institutos de formación docente y técnica de gestión estatal y gestión privada. Acompañaron el vicegobernador Fabián Martín; la ministra de Educación, Silvia Fuentes y demás autoridades.

La muestra está conformada con la oferta académica de los 42 institutos superiores de la provincia y el gobernador Orrego visitó cada uno de los stands, accediendo a la información educativa y charlando con docentes y estudiantes.

La Oferta Académica 2026 puede visitarse de 9 a 17,30 hasta este martes 19 de agosto. Más de 90 escuelas ya se inscribieron para que sus estudiantes puedan recorrerla, mientras que está abierta al público en general y a toda la comunidad educativa.

San Juan cuenta con 42 institutos superiores: 21 de gestión estatal, con más de 8.000 estudiantes; y 21 de gestión privada, que reúnen a 4.000 estudiantes más. Es decir, son más de 12.000 sanjuaninos que se forman como futuros profesionales en áreas claves para la educación y el crecimiento productivo.

Durante esta gestión de gobierno, además, Educación Superior alcanzó hitos relevantes, como la inclusión del nivel en el Plan Provincial de Alfabetización “Comprendo y Aprendo”, el diseño de la primera Especialización Docente en Educación Domiciliaria y Hospitalaria, y la jerarquización de la formación en seguridad con la validación nacional inédita del título de Técnico en Criminalística.

La Semana de Educación Superior, que fue establecida en el calendario escolar, busca visibilizar la oferta académica y el trabajo conjunto de los 42 institutos distribuidos en 13 departamentos.

Los egresados se forman en un amplio abanico de carreras, que abarca desde profesorados en distintos niveles y disciplinas hasta tecnicaturas en seguridad, turismo, energías renovables, agroindustria, software, gastronomía, salud y comunicación, entre otras.

Por otro lado, además de la muestra en el estadio Aldo Cantoni, la agenda continuará con otras actividades:

-Miércoles 20: Jornada recreativa y de vinculación “Conectar y compartir desde el juego en el Nivel Superior”, en el Instituto Superior de Educación Física.
-Jueves 21: 4to Encuentro de Experiencias de Investigación Educativa y Prácticas Pedagógicas, también en el Instituto Superior de Educación Física.
-Viernes 22: 1er Encuentro de Formación Continua (por la mañana) y cierre de la Semana con un agasajo a docentes jubilados (por la tarde), en el mismo instituto.

/SiSanJuan

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San JuanEducación

Paritarias docentes: UDAP tendrá un plenario este viernes para analizar la propuesta salarial

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Patricia Quiroga, titular de UDAP, mencionó en este medio que bajaron las propuestas a las bases y que desde allí tomarán la decisión.

En medio de las negociaciones paritarias, la Unión Docentes Agremiados Provinciales (UDAP) llevará a cabo este viernes, a las 10, un plenario con delegados escolares para analizar la última oferta salarial del Gobierno. Así lo confirmó Patricia Quiroga, secretaria general del gremio, quien adelantó que la respuesta oficial se dará el lunes.

“Vamos a analizar la propuesta. De acuerdo a eso tenemos que llevarle una respuesta el día lunes. Ya anoche viralizamos el acta entre los delegados escolares, porque siempre vamos a las bases para decidir”, explicó Quiroga.

Según la comunicación oficial, el ofrecimiento incluye un aumento de cuatro puntos en todos los cargos del nomenclador. “Nuestro básico es valor índice por puntos. El valor índice nos lo da el IPC, y los puntos corresponden a cada cargo: desde preceptor, maestro de grado, nivel inicial, hasta supervisor. A todos se les agregan cuatro puntos por igual”, detalló.

En números concretos, si el índice IPC en San Juan es 19, se suman cuatro puntos y el total sería 23. “Ese será nuestro básico en agosto. Además, en septiembre nos ofrecieron un 10% de incremento en la conectividad, que actualmente es de $37.000, por lo que rondaría los $40.000”, agregó.

Quiroga también destacó que el salario familiar ahora se actualiza cada tres meses y no una vez al año, lo que consideró “un logro de la gestión”. Sin embargo, cuestionó la referencia oficial de la inflación: “La inflación dio 1,9% y hemos logrado que se sume el IPC más el 10% en septiembre. El problema es que los índices están dibujados. Si fueran reales, estaríamos muy bien, pero el día a día en transporte, combustibles y alimentos muestra otra cosa”.

La propuesta oficial abarca agosto, septiembre y octubre, y en noviembre volverían a sentarse a negociar. Sobre el clima interno entre los docentes, la titular de UDAP reconoció que “está muy dividido”: “El docente no le debe nada a nadie. Cada cargo se obtiene por concurso, desde el preceptor hasta el supervisor general. Esa independencia le da la autoridad de discutir su sueldo y decir qué le parece bien o mal”, subrayó.

Finalmente, Quiroga pidió “poner en valor la educación” y aseguró que, junto con salud y seguridad, debe contar con “garantías reales” para su sostenimiento.

/C13

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San JuanPolítica & Economía Educación

Orrego inauguró en Mogna la primera escuela secundaria rural de San Juan

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Se trata de la escuela Hipólito Buchardo y marcó un hito histórico al ser la primera secundaria rural de la provincia con presencialidad plena y organización en pluriaño

En un acto trascendental para la educación en la provincia, el Gobierno de San Juan, a través del Ministerio de Educación, inauguró la primera escuela secundaria rural-pluriaño de San Juan, llamada Hipólito Buchardo y ubicada en la localidad de Mogna, Jáchal. Este hito no sólo saldó una deuda histórica con la comunidad, sino que también estableció un precedente al integrar por primera vez la modalidad rural en la estructura del sistema educativo provincial. El acto de inauguración fue encabezado por el gobernador Marcelo Orrego y la ministra de Educación, Silvia Fuentes, a la vez que también estuvieron presentes los primeros 17 alumnos de la institución.

La creación de esta escuela secundaria fue un reflejo de la gestión del Gobierno hacia la equidad educativa, asegurando que los jóvenes de zonas rurales tengan acceso a una educación de calidad sin tener que abandonar su lugar de origen. Con la implementación de la Ley Federal de Educación en 1993 y la posterior ampliación de la obligatoriedad en 2006, la necesidad de una secundaria en Mogna era cada vez más evidente. 

En este marco, el gobernador Orrego dijo: “La inauguración de la modalidad Secundaria en Mogna es un hecho histórico para San Juan, especialmente para el área rural. Significa que muchos chicos podrán concluir sus estudios sin tener que alejarse de su comunidad, con una orientación ligada al turismo y al potencial de los recursos naturales de la región. Estamos convencidos de que esta oportunidad los prepara para ser emprendedores y los mejores embajadores de su propio lugar”.

La comunidad venía solicitando esta escuela desde hacía décadas y ahora es una realidad tangible para sus primeros 17 estudiantes. Además, por primera vez a nivel jurisdiccional, la modalidad rural fue tenida en cuenta en la estructura del sistema educativo provincial, diseñando propuestas pertinentes para el contexto (con anterioridad sólo existieron acciones implementadas desde los gobiernos nacionales).

Organizada bajo el formato de pluriaño (consiste en un aula donde conviven estudiantes de diferentes años académicos y con el mismo grupo de docentes), la escuela ofrecerá el ciclo orientado en Turismo, capitalizando el potencial de Mogna en cuanto a sus recursos naturales, históricos y religiosos. De esta manera, la propuesta no sólo promueve la terminalidad educativa, sino que también busca potenciar el desarrollo local, visibilizando a Mogna como un destino turístico en crecimiento.

Por otro lado, para albergar a los nuevos estudiantes y al cuerpo docente se realizaron importantes remodelaciones en el edificio de la escuela «Capitán de Fragata Hipólito Buchardo». Además, se establecieron las condiciones logísticas necesarias para garantizar el traslado del personal. La planta docente, conformada por profesores itinerantes, asumió el desafío de este formato pluriaño, adaptando sus métodos para trabajar con estudiantes de diferentes años en una misma aula.

La resolución N° 9096-ME-2025, que aprobó el diseño curricular jurisdiccional para la modalidad educación rural-pluriaño, fue el marco legal que permitió la creación de esta escuela. Este documento, alineado con las leyes de Educación Nacional y Provincial, estableció las bases para un modelo educativo que valora las particularidades del entorno rural, fomenta el arraigo y prepara a los estudiantes con herramientas pertinentes para su futuro.

La flamante escuela es de Tercera Categoría, Radio 7, con turno mañana y tarde, a la vez que dependerá de la Dirección de Educación Secundaria Orientada y Artística del Ministerio de Educación. En este marco, se crearon los cargos de director/rector, secretario, preceptor, asesor pedagógico; 82 horas cátedra de Nivel Secundario para la creación de 1°, 2° y 3° año única división con Pluriaño (turno mañana) para el Ciclo Básico; y 150 horas cátedra de Nivel Secundario para la creación de 4°, 5° y 6° año única división con Pluriaño (turno tarde) para el Ciclo Orientado en Turismo.

Durante el acto de inauguración se realizó el tradicional corte de cinta y se entregó la resolución de creación de la escuela; a la vez que las autoridades hicieron un recorrido por el establecimiento.

/SJ8

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